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浙江大学-全科医生业务能力素质提升专题培训班

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2022-03-07 访问次数:3609次
全科医生专业能力素质提升专题培训班
 
       医改的关键在基层,基层的关键在人才,人才的关键在全科。近年来,发展全科医学、培养全科医生受到国家高度重视。全科医生是居民健康和控制医疗费用支出的“守门人”,在基本医疗卫生服务中发挥着重要作用。加快培养大批合格的全科医生,对于加强基层医疗卫生服务体系建设、推进签约服务、建立分级诊疗制度、维护和增进人民群众健康具有重要意义。
 
【培训地点】浙江大学校内。
【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。

课程内容(仅供参考)
天数
医改新形势下地市级医院高质量发展的挑战、机遇和可能的路径
半天
新医保政策下医院科室建设与人才发展
半天
全科医学教育与全科医生培养
半天
住院医师临床决策能力和临床思维的培养
半天
PBL教学法介绍、住院医师床边带教技巧与经验
半天
如何带教全科医师
半天
DRGs与临床学科建设的探索与实践
半天
临床危重药品不良反应病例诊断和鉴别诊断
半天
全科住院医师门诊教学示范
半天
精神障碍的全程管理和全科医生的作用
半天
老年病的全科处理
半天
婴幼儿常见疾病的全科诊治
半天
外科常见疾病的全科诊疗
半天
骨质疏松的全科管理
半天
未分化疾病的全科诊治
半天
全科与专科互相互通管理常见慢性病研究
半天
妇科常见病的全科诊治
半天
医学科硏设计、科研规范、临床学科建设
半天
医学人文精神与医生职业“幸福感”
半天
如何开展全科领域的学术研究
半天
主诊医生负责制——医疗管理模式的革新之道
半天
公立医院人事薪酬制度改革与分配方案设计
半天
医院评审评价——创建“三甲”中的重点事项
半天
医疗卫生行业突发事件应对与危机管理
半天
医疗卫生行业监管与公立医院发展
半天
依法行医视野下的医疗纠纷防范与医患沟通
半天
现场教学
主题:现代医院精细化、智能化建设
半天
主题:探索与国际接轨的“邵医模式”
半天
 
【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
 
【全过程质量管理】 
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
 
【联系方式】
0571-86971085、88273072
 
相关开班信息(部分)
浙江大学全科医生师资培训班暨国家级“全科医学与健康管理新进展”培训班
 
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